Школа «СоОбщение»
Первая школа медицинской коммуникации в России
Помогаем ветеринарным специалистам быть увереннее и профессионально устойчивее: чтобы справляться со сложными разговорами и конфликтами, снижать клинические ошибки.
для ветеринарных врачей и других ветеринарных специалистов
80% жалоб и конфликтов возникает из-за проблем с коммуникацией
Эффективная коммуникация — такой же профессиональный навык, как диагностика и терапия
Навыки коммуникации делают ежедневную работу с владельцами животных и коллегами комфортнее и увереннее

Открыт набор на осенний вет курс

Сделайте коммуникацию своей сильной стороной — отработайте ключевые навыки общения с владельцами животных на практике

Записаться
Мы обучили персонал ведущих клиник страны и мы регулярно сотрудничаем с благотворительными фондами и организациями
Среди клиентов не только ветеринарные клиники, но и ведущие клиники гуманной медицины — Клиники Чайка, GMS, Ильинская больница, Городская онкологическая больница № 62, DocMed / DocDeti, W-clinic, Белый клык, Сколиолоджик, Фэнтези, Клиника доктора Ласкова и другие
Наш подход к обучению для ветеринарных клиник
Экспертное корпоративное обучение и сопровождение, адаптированное к условиям и специализации клиники.
Анна Сонькина-Дорман
педиатр, специалист паллиативной помощи, преподаватель коммуникативных навыков, тренер тренеров, член tEACH: Teaching Committee of the International Association for Communication in Healthcare, основатель и преподаватель Медицинской школы «СоОбщение»
Сделано врачами — для врачей
«Мы помогаем врачам и другим медицинским специалистам применять на практике актуальные подходы к общению с пациентами. Мы знаем на собственном опыте, что эффективная коммуникация — это то, что позволяет врачам чувствовать себя уверенно в условиях современной медицинской практики»
Мы даём конкретные инструменты медицинской коммуникации, которые можно применять уже на следующем приёме
Ключи к управлению стрессом: как испытывать меньше эмоционального напряжения и добиваться большего контроля и удовлетворенности
Стратегии для сложных разговоров: как обсуждать прогноз, риски лечения, финансовые ограничения, отказ владельца от лечения, как говорить об эвтаназии.
Подходы к решению конфликтов: как переводить противостояние в диалог
Принципы взаимодействия в команде: как эффективно давать обратную связь коллегам, обсуждать сложные случаи и сохранять рабочее взаимодействие
Структурированный сбор анамнеза
01
Работа с симулированным владельцем животного: что это такое?
02
Возражения владельцев
Эмоциональные реакции
03
04
Сообщение плохих новостей
05
Обсуждение прогноза и вариантов лечения
Разговоры о стоимости и ограничениях лечения
06
07
Совместное принятие решений
В процессе обучения мы привлекаем симулированных владельцев животных — специалистов, помогающих воспроизводить реальные ситуации из вашей практики:
Коммуникация усиливает клиническую работу: владелец лучше понимает план и чаще ему следует
Начните с первого шага и применяйте знания уже со следующего приёма
Онлайн
Вводный курс
Стоимость: 22 000 рублей
Погрузитесь в основные принципы медицинской коммуникации
Скоро
Онлайн
Оценка приёма
по видео- аудиозаписи
Стоимость: 10 000 рублей
Разберем вашу запись и дадим конкретные рекомендации по следующим шагам
Онлайн
Курс по медицинской коммуникации ВЕТ
Стоимость: 35 000 рублей
Углубите знания в практике с симулированным владельцем животного

Отзывы выпускников

Ветеринарные врачи о том, как курс изменил их приёмы и общение с владельцами животных

Лидия Куприянова

«В результате я смогла закрыть все свои первоначальные запросы, а работать стало значительно легче.»

Весной 2024 года я прошла практический курс по коммуникации для ветеринарных врачей и хотела бы поделиться своими впечатлениями.

Важно отметить, что к моменту обучения я уже более 10 лет работала в своей специализации, поэтому приходила на курс с вполне конкретными запросами. Например, мне было сложно выстраивать коммуникацию с очень разговорчивыми владельцами животных или структурировать консультацию так, чтобы не перескакивать между анамнезом, осмотром и выводами.

Меня приятно удивило, что уже на первом занятии нас подробно расспросили о наших ожиданиях и запросах. Это не тот формат, где участникам просто читают лекции и выдают готовые решения. Курс действительно практический: каждое из пяти занятий посвящено отдельной теме и строится вокруг реальных профессиональных задач участников.

Особенно ценной частью стали симуляции приёмов. Под каждый запрос участника моделировалась ситуация, а специально обученный симулированный пациент играл владельца животного. В зависимости от задачи он мог спорить, жаловаться, плакать, задавать неудобные вопросы или вести себя эмоционально. Мы получали возможность безопасно отрабатывать именно те ситуации, которые вызывают трудности в реальной практике.

Несмотря на то что это была учебная среда, ощущения были максимально реалистичными. Я участвовала в нескольких симуляциях по своим запросам и каждый раз ловила себя на том, что реагирую так же эмоционально, как на настоящем приёме. Это позволило увидеть свои сильные стороны и зоны роста.

Отдельно хочу отметить атмосферу курса. Группа была небольшой — всего восемь человек, причём многих коллег я уже знала. Благодаря этому пространство оставалось безопасным и поддерживающим. Участники давали качественную обратную связь без критики и осуждения, а Татьяна Татаринцева очень бережно и профессионально модерировала процесс обучения.

В результате я смогла закрыть все свои первоначальные запросы, а работать стало значительно легче. Кроме того, наблюдая за коллегами, я получила много новых идей и практических приёмов, которые захотелось использовать в своей работе.

Честно говоря, перед началом курса меня немного смущал формат занятий по три с половиной часа. Казалось, что провести столько времени в Zoom будет непросто. Однако время проходило совершенно незаметно. Здесь нет длинных и утомительных лекций: есть запрос, его практическая отработка, обратная связь и движение дальше. Такой формат удерживает внимание и позволяет сразу применять новые навыки.

С учётом того, что коммуникации в базовом ветеринарном образовании уделяется совсем немного внимания, я искренне рекомендую этот курс коллегам. Неважно, работаете ли вы ассистентом, молодым врачом или специалистом с 25-летним стажем, независимо от специализации и места работы — каждый сможет найти для себя полезные инструменты и новые идеи для практики. Я уверена, что любой участник сможет выявить свои точки роста и получить навыки, которые помогут эффективнее взаимодействовать с владельцами животных и, в конечном итоге, лучше помогать своим пациентам.

Лидия Куприяноваветеринарный врач-дерматолог и эндокринолог, кандидат ветеринарных наук, член ESVD, ESVE, IAVDEI. Ветеринарный врач ВЦ «4 лапы».
Мила Коникова

«Сам по себе приём был для них психотерапевтичным, и им стало спокойнее.»

Сложность с владельцами лично для меня была в эмоциональном факторе и влиянии эмоций владельца на структуру моего приёма. У меня довольно сильно развит навык эмпатии и сопереживания. И без чёткой структуры иногда мой приём растягивался на большее время, чем я ожидала, чем это могло бы регламентироваться клиникой. И вот школа Сообщение помогла мне в навыке структурирования очень сильно. Я сразу начала пользоваться навыками резюмирования, эха, техникой повторения услышанного и резюмированием блоков.

Навыки структурирования позволили сократить время анамнеза и сделать для владельца очень понятным, что я поняла его мысль. Это очень крутой навык, который я начала использовать сразу и сразу же увидела результаты. Поэтому резюмирование очень сильно рекомендую делать на всех этапах приёма. В целом навыки структурирования приёма сильно влияют на организационные моменты, на сокращение времени приёма и на собственное удовлетворение от проделанной работы.

Одним из интересных инсайтов для меня был способ предложения рекомендаций. После школы Сообщение я стала использовать инструмент более креативный, который заключается в том, что я объясняю владельцу технику, как мы с этой проблемой можем работать, и предлагаю ему вместе со мной пофантазировать, как он может это сделать в своей жизни. Это касается тех рекомендаций, которые не относятся к медицинской части.

Сейчас мы можем выяснить вот эти беспокоящие моменты сразу, непосредственно в момент консультации. И, конечно, это влияет на удовлетворённость людей, что они уходят более спокойные и более счастливые, можно сказать. По крайней мере, нередко мне владельцы об этом говорят, что сам по себе приём был для них психотерапевтичным, и им стало спокойнее.

И, конечно, коммуникация работает со всеми людьми, включая наших домашних мужей, детей, и сильно влияет на жизнь в целом.

Мила Кониковаветеринарный невролог, врач поведенческой медицины.
Николай Рассолов

«Когда человек участвует в принятии решения, вероятность того, что он будет следовать рекомендациям, становится значительно выше.»

После обучения мой подход к работе заметно изменился. Я стал больше работать не только с пациентом, но и с человеком, который пришёл за помощью своему животному. Во многом на это повлияли идеи и подходы преподавателей школы, многие из которых пришли из человеческой медицины, где человекоцентричность является важной частью профессиональной культуры.

Постепенно этот подход стал частью и моей ветеринарной практики. Я начал больше фокусироваться на владельце животного, его потребностях, переживаниях и возможностях. В результате кардинально изменилась реакция клиентов. Я стал иначе вести приём, люди стали иначе меня воспринимать, а сам я, как мне кажется, стал более человечным врачом.

Одно из самых заметных изменений — повышение приверженности назначениям. Вместо того чтобы просто выдавать рекомендации, я стараюсь обсуждать варианты и вместе с владельцем выбирать тот план действий, который лучше всего подходит конкретной семье, питомцу и жизненным обстоятельствам. Когда человек участвует в принятии решения, вероятность того, что он будет следовать рекомендациям, становится значительно выше.

Кроме того, мне стало проще работать в сложных случаях, когда лечение не даёт ожидаемого результата. Раньше такие ситуации воспринимались тяжелее. Сейчас я вижу, что многие владельцы продолжают обращаться за помощью даже тогда, когда быстрых успехов нет. Для меня это показатель доверия.

Я стараюсь быть максимально открытым в коммуникации. Если что-то не получается, я честно говорю об этом владельцам. Говорю о своих переживаниях, о том, что мне тоже небезразличен результат и что я искренне хочу помочь. Раньше мне казалось, что врачу не стоит показывать свои эмоции, но теперь я понимаю, что искренность помогает выстраивать доверительные отношения.

У меня есть пациент, для которого мы уже более полугода не можем подобрать эффективное лечение. Каждый месяц владелец приходит на повторную консультацию, и каждый раз мы вместе анализируем результаты и строим дальнейший план. В таких ситуациях я могу честно сказать: «Я очень расстроен, что пока не вижу нужного ответа. Но у нас есть дальнейший план действий, и я по-прежнему хочу помочь». И владельцы действительно ценят такую открытость.

Главное изменение для меня заключается в том, что я стал больше внимания уделять владельцу животного и тому, как мы общаемся во время лечения. Это повлияло и на мою работу, и на отношения с клиентами: люди стали больше доверять мне, чаще следовать рекомендациям и продолжать сотрудничество даже в сложных случаях, когда результат не приходит быстро.

Николай Рассоловветеринарный врач, основатель образовательной платформы «Академия доктора Рассолова», руководитель отделения дерматологии ветеринарной клиники EVC
Алёна Громова

«Возможность сразу же отработать знания на практике — это совершенно другой уровень обучения.»

Во-первых, мне очень понравилось, что нас учили собирать анамнез. Не просто задавать стандартные вопросы, а продолжать спрашивать, взаимодействовать с людьми так, чтобы они могли рассказать больше.

Чтобы мы не только доносили информацию до пациента, но и получали от него информацию.

Причём иногда не ту, с которой человек пришёл, и даже не ту, которая его самого волнует, а ту, которая может оказаться для врача действительно значимой.

Во-вторых, мне очень понравилось, что нас учили выдерживать паузы в разговоре.

Как оказалось, это невероятно важно при общении с пациентами.

Сегодня мне даже сказали, что врачи очень плохо выдерживают паузы и часто начинают сразу заполнять их своими словами, пояснениями, подробностями.

А пациенту нужно время, чтобы осмыслить то, что ему уже сказали.

Я начала специально тренировать этот навык — выдерживать паузу при сообщении новостей владельцам животных.

И это действительно даёт свои плоды.

Люди как будто намного лучше слышат то, что им говоришь.

А так как я реаниматолог, для меня особенно важно, чтобы они слышали, когда речь идёт о прогнозах, неблагоприятных исходах, плохих новостях.

Чтобы это не становилось для них неожиданностью.

Поэтому этот навык я тоже использую практически каждый день.

Ещё мне очень понравилось, что во время обучения можно сразу же отрабатывать навыки с симулированным владельцем.

Я вообще в восторге от того, как Юля симулирует владельцев. Не знаю, талант это, призвание или результат долгих тренировок, но получается у неё невероятно убедительно.

И агрессивные пациенты, и грустные, и конфликтные — всё очень реалистично.

Это огромная ценность, потому что теоретические знания можно получить где угодно: из книг, вебинаров, лекций.

А вот возможность сразу же отработать их на практике с настолько качественно симулированным владельцем — это совершенно другой уровень обучения.

Потому что любые теоретические знания, которые не закреплены практикой сразу, очень быстро уходят из головы.

Алёна Громоваветеринарный врач-реаниматолог, МВЦ «Два сердца»
Этичная и доказательная ветеринарная практика
Благополучие животных и уважение к владельцам
Развитие современной ветеринарной медицины
Профессиональное благополучие ветеринарных специалистов
Мы создаём сообщество ветеринарных специалистов, которые разделяют ценности современной ветеринарной медицины и развивают навыки коммуникации для работы с владельцами животных, командой клиники и сложными клиническими решениями. Самое важное для нас:
Наша команда объединяет специалистов в области клинической медицины, неклинической коммуникации и корпоративной психологии, работающих с поддержкой международных экспертов
Анна Сонькина-Дорман
Педиатр, врач паллиативной помощи, основатель и преподаватель школы, тренер тренеров
Дома у Анны живёт кошка Луна — она может кусаться и царапаться, её почти невозможно взять на руки. Но если она сама приходит за лаской, от неё уже не отделаться: очень живая и игривая.
Симулированный владелец, эксперт по клинической коммуникации
Дома у Юлии живут кот Киссинджер — спасённый из тяжёлых условий, деликатный, ласковый и очень умный — и корги Шелдон, «премия от любимой работы».
Юлия Кауль
Олег Насеткин
Врач-травматолог, преподаватель Школы, симулированный владелец
Дома у Олега живут два английских сеттера — Умка и Бим, им по 4,5 года: совершенно разные по характеру и внешности, но одинаково любимые.
Ветеринарный врач, специалист по досудебному урегулировнию в сфере ветеринарной медицины и преподаватель школы
Дома у Татьяны живут кошка Кастрюля — трёхцветная «дворянка», подкидыш из клиники — и собака Суп, американский булли: он хочет играть, но из-за своей неуклюжести часто получает от кошки.
Татьяна Татаринцева
Георгий Сапегин
Психолог, эксперт в области психологии труда, профессионального выгорания, стрессменеджмента, преподаватель школы
Дома у Георгия живёт кот сэр Энтони, названный в честь Энтони Хопкинса — с характером, и, как шутит Георгий, скорее он хозяин в доме.
Ирина Юркова

Ветеринарный специалист по мелким жвачным животным (козы и овцы) и животным-компаньонам. Сертифицированный специалист Fear Free и Cat Friendly (CFV, FelineVMA).
Член международных профессиональных ассоциаций: BSAVA, AASRP, GVS, SIVAR-SIB и VAFAW.
Дома у Ирины живёт кошка Ириска. Так же у Ирины есть зааненская коза Коко.
Анна Сонькина-Дорман
Педиатр, врач паллиативной помощи, основатель и преподаватель школы, тренер тренеров
Дома у Анны живёт кошка Луна — она может кусаться и царапаться, её почти невозможно взять на руки. Но если она сама приходит за лаской, от неё уже не отделаться: очень живая и игривая.
Симулированный владелец, эксперт по клинической коммуникации
Дома у Юлии живут кот Киссинджер — спасённый из тяжёлых условий, деликатный, ласковый и очень умный — и корги Шелдон, «премия от любимой работы».
Юлия Кауль
Олег Насеткин
Врач-травматолог, преподаватель Школы, симулированный владелец
Дома у Олега живут два английских сеттера — Умка и Бим, им по 4,5 года: совершенно разные по характеру и внешности, но одинаково любимые.
Ветеринарный врач, специалист по досудебному урегулировнию в сфере ветеринарной медицины и преподаватель школы
Дома у Татьяны живут кошка Кастрюля — трёхцветная «дворянка», подкидыш из клиники — и собака Суп, американский булли: он хочет играть, но из-за своей неуклюжести часто получает от кошки.
Татьяна Татаринцева
Георгий Сапегин
Психолог, эксперт в области психологии труда, профессионального выгорания, стрессменеджмента, преподаватель школы
Дома у Георгия живёт кот сэр Энтони, названный в честь Энтони Хопкинса — с характером, и, как шутит Георгий, скорее он хозяин в доме.
Ирина Юркова

Ветеринарный специалист по мелким жвачным животным (козы и овцы) и животным-компаньонам. Сертифицированный специалист Fear Free и Cat Friendly (CFV, FelineVMA).
Член международных профессиональных ассоциаций: BSAVA, AASRP, GVS, SIVAR-SIB и VAFAW.
Дома у Ирины живёт кошка Ириска. Так же у Ирины есть зааненская коза Коко.
Подкаст «Дышите — не дышите»
Входит в ТОП-10 самых прослушиваемых подкастов на русском языке
Присоединяйтесь к разбору кейсов вместе с гостями подкаста, чтобы учиться коммуникации в любом месте и в любое время.
Ответы на частые вопросы о школе